Детский сад № 3 "Звёздочка" Талдом
НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ в детском саду.
В детском саду проходит НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ. Все группы приготовили план проведения каждого дня:
"НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ» Младшая группа №1 «Неваляшки»ПОНЕДЕЛЬНИК УТРО Утренняя гимнастика: «По утрам зарядку делай, будешь сильным, будешь смелым» Беседа: «Почему надо чистить зубки?» Дидактическая игра: «Одень куклу на прогулку» Закаливающая дыхательная гимнастика: «Поиграем с носиком» Подвижная игра: «Зайка беленький сидит» Цель: Учить детей выполнять движения в соответствие с текстом. Занятие: Музыкальное Занятие: ФЭМП Прогулка: Наблюдение Цель: Дать детям элементарные представления об источниках загрязнения воздуха о значение чистого воздуха для здоровья человека. Загадка: Через нос проходит в грудь и обратный держит путь. Он невидимый и всё же без него мы жить не можем. (Воздух) Дыхательная гимнастика: «Воздушный шарик» Игра: «Меткий стрелок» Цель: Упражнять в метании в даль. Игра: «Прыгни дальше» Словесная игра: «Назови вид спорта» Подвижная игра: «Самолёты» РАБОТА ПЕРЕД СНОМ Чтение сказки: «Мойдодыр» ВЕЧЕР Оздоровительная гимнастика (хождение по массажным дорожкам) Беседа: «Знай своё тело» Цель: Учить находить и называть части тела. Пальчиковая игра: «Расскажу про кошку» ВТОРНИК УТРО Утренняя гимнастика: «Утро радостных встреч» Дидактическая игра: «Чудесный мешочек» Цель: Предметы туалета узнать на ощупь. Пальчиковая игра: «Засолка капусты» Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук. Во время завтрака следить за осанкой детей. Занятие: Лепка «Мандарины, апельсины» Программное содержание: Закреплять умения детей лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилин кругообразными движениями между ладонями. Учить лепить предметы разной величины. Прогулка: Наблюдение за птицами (кормление птиц) Подвижная игра: «Солнышко и дождик» Игра-забава: «Дождик» Практическое упражнение: «Попади в корзину» (метание мячей) РАБОТА ПЕРЕД СНОМ Чтение сказки: «Федорино-горе» ВЕЧЕР Оздоровительная гимнастика: «Хождение по массажным дорожкам» Коррекционно-оздоровительная игра: «Совушка-Сова» Сюжетно-ролевая игра: «Семья» (купание малышей) Проговаривание чистоговорки: «Милая Мила мылась мылом. Намылилась, смыла, так мылась Мила» Игра: «Кто в воде живёт?» Игра-задание: «Из обруча в обруч» Занятие: Физкультурное СРЕДА УТРО Утренняя гимнастика Беседа: «Чтоб смеялся роток и кусался зубок» Дидактическая игра: «Для чего нужны предметы?» (мыло, полотенце, расчёска, зубная щётка) Практическое упражнение: «Моем руки» Чтение потешки: «Водичка-водичка» Труд в уголке природы: Вместе с воспитателем полить и протереть листья у комнатных растений, объяснить, для чего нужна вода растениям? Подвижная игра: «Мой весёлый, звонкий мяч» Сюжетно-ролевая игра: «Больница» Цель: Закрепить знания детей о работе врача и медсестры. Рассматривание иллюстрации: «Спорт» Цель: Формировать интерес к спорту. Занятие: Музыкальное Занятие: Рисование «Разноцветные платочки сушатся» Программное содержание: Упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы. Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения в одном направлении, сверху вниз не заходя за контур. Прогулка: «Расскажи и покажи Буратино, что такое хорошо, что такое плохо?» Цель: Вызвать у детей желание играть с Буратино, рассказать ему, что нельзя делать на улице, а что можно? Подвижная игра: «Цветные автомобили» Игровое упражнение: «Поднимите вверх красные флажки» РАБОТА ПЕРЕД СНОМ «Где тут прячется вода? Выходи водица – мы пришли умыться» Чтение сказки: «Девочка чумазая» Вечер развлечений: Игра «И вот этак, и вот так» ВЕЧЕР Оздоровительная гимнастика Беседа: «Осторожно, горячо!» Дидактическая игра: «Напоим Катю чаем» Игра: «Мишки пора спать» - рассказать о том, как важно вовремя ложиться спать, что необходимо делать перед сном. ЧЕТВЕРГ УТРО Утренняя гимнастика: «Часики» Беседа: «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу» Цель: Закрепить названия овощей и фруктов, расширять представления насколько полезны фрукты и овощи. Дидактическая игра: «Чудесный мешочек» Цель: «Учить детей узнавать на ощупь фрукты и овощи» Подвижная игра: «Кабачок» Труд в уголке природы: Полить комнатное растение Пальчиковая игра: «Сорока-Сорока» Сюжетно ролевая игра: «Кукла Таня простудилась» Цель: Закреплять знания о бережном отношении к своему здоровью Занятие: Познания «Наш зайчонок заболел» Программное содержание: Дать детям представления о том, что мама проявляет заботу о своей семье, о своём любимом ребёнке. Прогулка: наблюдение «Лужи и ручейки» Цель: Закрепить признаки весны. Подвижная игра: «По ровненькой дорожке» Игры детей с песком: «Куличики для кукол» Подвижная игра: «Солнышко и дождик» Самостоятельная деятельность детей Занятие: «Физкультурное» РАБОТА ПЕРЕД СНОМ «Прежде, чем мы сядем за стол кушать, что нужно сделать? Вымыть руки! А для чего нужно мыть руки? Чтобы от грязных рук не болел живот! Ребята, покажите, как правильно надо мыть руки! Мыло будет пенится и грязь куда-то денется» Чтение сказки: «Девочка-рёвушка» ВЕЧЕР Оздоровительная гимнастика: «Мы проснулись» Беседа: «Если стало плохо нам, на приём идём к врачам» Чтение сказки: А. Барто «Девочка - чумазая» Работа в уголке сенсорики «Опрятные медвежата» Цель: Учить застёгивать пуговицы ПЯТНИЦА УТРО Утренняя гимнастика: «Здоровье в порядке, спасибо зарядке» Беседа: «Берегись – не подавись» Дидактическая игра: «Научи чебурашку правильно сервировать стол» Цель: Закрепить с детьми правила поведения за столом: есть аккуратно, уметь пользоваться ложкой, салфеткой. Нельзя пользоваться приборами других. Подвижная игра: «Пузырь» Цель: Закрепить умение становить в круг, постепенно расширять и сужать его. Занятие: развитие речи «Купание куклы Кати» Программное содержание: «Помочь детям запомнить и научить употреблять в речи название предметов действий качеств» Прогулка: наблюдение за ветром Игра-задание: «Найди свой цвет» Игра: «Перепрыгни через ручеёк» Подвижная игра: «У медведя во бору» РАБОТА ПЕРЕД СНОМ Чтение сказки Воронковой «Маша-растеряша» ВЕЧЕР Оздоровительная гимнастика Конструирование: (настольный строительный материал) «Мебель для матрёшки» Игра-забава с плавающими игрушками Коллективный труд: «Помоем игрушки»
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Консультация: «Как научить ребёнка не бояться врача» Беседа: «Режим дня и его значение для здоровья ребёнка» Ширма «Режим дня»
НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ
Младшая группа №2Понедельник 03.04.2017г. «Чистота – залог здоровья» Утро: «Вода и мыло твои и мои друзья!» Цель: рассматривание мыла, обсуждение его назначения. Загадка: Гладкое, душистое, моет чисто (мыло) Утренняя гимнастика «Мышата». Т. Харченко, стр. 29 Массаж лица: «Умывалочка» Потешка: «Водичка-водичка» Массаж пальцев: «Умывание» Д/и: «Покажем маме, как правильно одеваться, чтобы не простудиться». Цель: закрепить последовательность одевания, чтобы не заболеть. Самостоятельная деятельность детей в группе: «Снежинки», «Дует ветер». Цель: формировать умение делать плавный и длительный выдох (не добирая воздух). Занятие 1: Развитие речи: «Чистота - залог здоровья» Прогулка: Наблюдение за детьми, которые подметают дорожки. (Почему они не мерзнут?) Игры малой и средней подвижности: «Мышки в кладовой», «По ровненькой дорожке », «Клубок». Подвижная игра «Поймай мяч». Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Цель: развивать двигательную активность детей, предупреждать утомление. Вечер: Гимнастика после сна. Закаливание. Ходьба босиком по массажным дорожкам Полоскание рта после еды. Продолжать формировать поведения детей, соответствующие нормам и правилам: садиться за стол с чистыми руками, правильно вести за столом. Беседа «Почему щиплет мыло?» Индивидуальная работа: Ходьба с перешагиванием через предметы. Загадки: «Помощники в борьбе с микробами». Занятие 2: Физкультура Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Мойдодыр». Беседа о прочитанном. Самостоятельная деятельность в группе: Игры с мячом «Все дальше и выше!», «Кидаем мячи», «Прокати мяч». Цель: развивать ловкость, умение ловить и бросать мяч. Рассматривание иллюстраций «Что нужно делать, чтобы не болеть!». Родителям: «Чистые руки – залог здоровья» Вторник 04.04.2017г. «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» Утро:Психогимнастика: «Поделись своей улыбкой» Утренняя гимнастика:«Мышата» Пальчиковая гимнастика «Погода» Гимнастика для глаз «Солнечный зайчик» Игры малой и средней подвижности: «Мышки в кладовой», «По ровненькой дорожке », «Весёлый стульчик» «Клубок». Занятие № 1 Музыкальное Занятие № 2 Рисование «Дождик» (нетрадиционная техника рисования – пальчиком) Беседа: «С утра до вечера». Индивидуальная работа с детьми: метание (мешочков с песком) в горизонтальную цель (обруч). Прогулка: Наблюдение за солнцем – уточнить знания детей о влиянии солнца на жизнь растений, животных, людей; развивать наблюдательность, любознательность. Подвижная игра: «Солнышко и дождик»» Индивидуальная работа: Перешагивание через веревку. Самостоятельная деятельность детей на прогулке: Игры с выносными игрушками. Цель: создать условия, способствующие развитию двигательной активности и поддерживающие бодрое состояние детей. Работа перед сном: Полоскание рта Вечер: Гимнастика после сна: «Закаливание. Ходьба босиком по массажным дорожкам Продолжать учить мыть руки перед едой и по мере загрязнения, пользоваться личным полотенцем. (Использовать художественное слово «Кран, откройся! Нос умойся!»). Осуществлять закаливание детей во время одевания, после сна и при переодевании в течении дня. Самостоятельная деятельность детей: Игры с кеглями, мячами. Цель: обеспечить эмоционально-положительное состояние детей в играх. Чтение художественной литературы : С.Островского «Ты с красным солнцем дружишь» Заучивание стихотворения: Смотрит солнышко с небес и такое чистое, доброе, лучистое. Если б мы его достали, мы б его расцеловали. Индивидуальная работа: сенсорное развитие «Найди такой же!» Цель: закрепить название основных цветов, развивать внимание, речь. Сюжетная игра: «Куклу Катю искупаем». Цель: помочь запомнить и учить употреблять в речи названия предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать, смывать мыло, вытирать, горячая, холодная, теплая. Родителям: «Закаливающие процедуры» Среда 05.04.2017г. «Кто хорошо жует, тот дольше проживет» Утро: Беседа: «Чтобы зубы были здоровыми». Цель: рассказать о значении зубов, закрепить знания о правилах чистки зубов. Утренняя гимнастика:«Мышата» Дидактическая игра: «Как это называется?» Цель: закрепить продукты питания. Пальчиковая гимнастика: «Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться?». Цель: закрепить предметы личной гигиены. Занятие 1 Математика Самостоятельная деятельность детей в группе: Конструктор. Цель: способствовать реализации потребности детей в овладении действиями с предметами. Прогулка: Обратить внимание детей на весеннее солнце, Что оно стало теплее, на улице стало светлее и природа скора начнет просыпаться от зимней спячки. Подвижная игра: «Раз, два, три!» Цель: развивать быстроту бега. Индивидуальная работа: метание мешочков с песком вдаль. Цель: развивать меткость. Работа перед сном: Полоскание рта перед сном. Вечер: Гимнастика после сна: Закаливание. Ходьба босиком по массажным дорожкам Формировать навык выполнения последовательных действий, связанных с мытьем рук. Оздоровительная гимнастика в постели. Ходьба по дорожке «Здоровья». Самостоятельная деятельность детей в группе: «Сбей кеглю!», « Кольцеброс». Цель: развивать глазомер детей Индивидуальная работа: кружение с предметом. Чтение художественной литературы Л. Гржибовская «Чисти зубки, руки мой!» Игровое упражнение: «Покажем Вини-Пуху, как вытирать руки и лицо полотенцем». Рассматривание картинок: «Девочка чумазая», «Девочка аккуратная». Родителям: «Зубная щетка для вашего ребенка» Четверг 06.04.2017г. «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!» Утро: Беседа: «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!» Цель: закрепить знания об овощах и фруктах, расширять представления о их пользе для организма. Утренняя гимнастика:«Мышата» Дидактическая игра: «Разложи овощи и фрукты по корзинам». Цель: активизировать словарь детей, раскладывать овощи, фрукты по характерному признаку (цвет, форма). Пальчиковая гимнастика: «Фруктовая ладошка». Цель: закреплять названия фруктов. Индивидуальная работа: «Повтори за мной!» Цель: употребление в речи существительных. Занятие 1: Музыкальное Занятие 2: Лепка «Витамины для зверят». Прогулка: Наблюдение за состоянием погоды. Подвижная игра «Бегите ко мне!» Цель: бег друг за другом. Индивидуальная работа: хлопки руками перед собой, над головой. Самостоятельная деятельность детей на прогулке: Игры с выносными игрушками. Цель: сохранять и укреплять здоровье детей, обеспечивать их полноценное физическое развитие, поддерживать эмоционально-положительное состояние каждого ребенка. Работа перед сном: полоскание рта. Вечер: Гимнастика после сна: Закаливание. Ходьба босиком по массажным дорожкам Формировать навык использования индивидуальных гигиенических предметов (носовым платком, расческой, полотенцем). Самостоятельная деятельность в группе: Кидание мешочков правой и левой рукой. Цель: развивать меткость. Чтение художественной литературы В. Маяковского «Что такое хорошо, что такое плохо». Сюжетно-ролевая игра: «Больница». Цель: учить выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетной картиной. Родителям: «О пользе овощей и фруктов» Пятница 07.04.2017г. «Кто со спортом дружит – никогда не тужит» Утро:Беседа «Спорт» Для чего надо заниматься спортом? Активизировать в речи детей виды спорта. Пальчиковая гимнастика «Моя семья» Мало-подвижная игра «Найди свой домик по цвету»(с обручами) Утренняя гимнастика. «Спорту – УРА!» Игровое упражнение «Мы становимся всё выше» Индивидуальная работа с детьми метание (мешочков с песком) в горизонтальную цель (обруч). Занятие № 1 «Путешествие в страну здоровья» (познавательное развитие) Пальчиковая гимнастика «Капуста» Прогулка. Наблюдение за солнцем – уточнить знания детей о влиянии солнца на жизнь растений, животных, людей; развивать наблюдательность, любознательность. Игры малой и средней подвижности: «Мышки в кладовой», «По ровненькой дорожке », «Клубок». Подвижная игра «Поймай мяч» Сюжетно – ролевая игра «Как мы лечили мишку» Индивидуальная работа: хлопки руками перед собой, над головой. Трудовое воспитание – уборка участка. Игровое упражнение «С кочки на кочку» Практическая игра «Мы – чистюли» Работа перед сном: полоскание рта Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Айболит» - учить внимательно слушать сказку. Вечер: Гимнастика после сна. Закаливание. Ходьба босиком по массажным дорожкам Д/игра «Если хочешь быть здоров» Игра для детей «Делай как я!» Занятие № 2: Физкультура Самостоятельная деятельность детей: Игры с кеглями, мячами. Цель: обеспечить эмоционально-положительное состояние детей в играх. Пальчиковая игра «Пирожки». Дидактическая игра «Учим куклу Дашу мыть руки» Чтение художественной литературы: Сергей Михалков «Про девочку, которая плохо кушала» Родителям «Подвижные игры — залог здоровья малышей»
План проведения тематической недели Средняя группа №3
Разработали и провели Веренинова Я.А., Жукова Е.М. Комплекс гимнастик на неделю: Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто, чисто» Гимнастика пробуждения «Добрая и злая кошка» Психогимнастика «Поделись улыбкой своей» Дыхательная гимнастика «Надуваем пузыри» Понедельник Тема: «Здоровье» Утро Беседа «Правила поведения на улице» Утренняя гимнастика «Здоровью скажем - да»! Дидактическая игра «Плывёт, едет, скачет» Занятия 1.Музыка 2.Развитие речи «Правила дорожного движения. Светофор» Прогулка Беседа о пользе свежего воздуха для человека. П/и «Лягушки и цапли» Индивидуальная работа по ФР Вечер Чтение А.Барто «Девочка чумазая» Обсуждение произведения, вывод – в результате беседы С/р игра «Аптека» Взаимодействие с родителями:Консультация «Как укрепить здоровье детей» Вторник Тема:«В сказку со здоровьем» Утро Утренняя гимнастика «Рано утром умываюсь» Конкурс «Самый чистый и опрятный» Д/и «Чтобы кукла не болела (делаем массаж)» П/и «1,2,3 - стоп» Занятие 1.Физическая культура 2.Познание ФЭМП «Опасное путешествие» Прогулка Беседа о пользе весеннего солнца для организма П/и «Поймай хвостик, комара» Индивидуальная работа по ФР Вечер Рассматривание и обсуждение иллюстраций «Мойдодыр» Отгадывание загадок о здоровье С/р игра «Больница» Взаимодействие с родителями:Консультация «Красивая осанка – залог здоровья» Среда Тема: «Я и дома и в саду с физкультурою дружу» Утро Утренняя гимнастика «Мы - спортсмены» Беседа «Наше тело» Д/и «Зайка в гости собирается» Занятие 1.Познание. « » 2.Музыка Прогулка Беседа о том, как побороть плохое настроение в весенний период П/и «Кто самый меткий» Индивидуальная работа по ФР Вечер Беседа о гигиенический навыках «Встреча с Айболитом» Д/и «Угадай вид спорта» Ракрашивание картинок «Спортивный инвентарь» Взаимодействие с родителями:Беседа «Польза посещения детьми спортивных секций» Четверг Тема:«Здоровые зубки» Утро Беседа "Здоровые зубки". Чтение сказки о зубной щётке Д/и «Что вредно для зубов» Занятие 1. Физическая культура 3.Рисование. «Зубная щетка и паста». ПРОГУЛКА Беседа «Полезные продукты для эмали зубов» П/и «Займи место в обруче» Индивидуальная работа по ФР ВЕЧЕР Беседа «Что будет если не следить за гигиеной полости рта» Упражнение «Как мы чистим зубы» Сюжетно-ролевая игра «На приеме у стоматолога» Взаимодействие с родителями: оформление информации «Здоровые зубы детей» Пятница Тема: « Режим дня » Утро Беседа «Мы порядком дорожим – соблюдаем режим»! Дидактическая игра: "Что полезно, а что вредно для здоровья". Самомассаж Занятие 1.Аппликакция «Мой весёлые звонкий мяч» 3.Физическая культура (на воздухе) Прогулка Беседа о том, в какие игры можно играть на асфальте Хороводные игры Индивидуальная работа по ФР Вечер Беседа «Правила поведения на соревнованиях» Сюжетно-ролевая игра «Олимпиада». Сюжет «Соревновательный день» Рассмотрение иллюстраций «Виды спорта» Взаимодействие с родителями:папка - передвижка «Здоровый ребенок» Список используемой литературы: 1. Голицына Н. С. Шумова И. М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей»М., Творческий центр Сфера, 2009г. 2. Тарасова Т.А., Л. С. Власова «Я и моё здоровье» – программа занятий, упражнения и дидактические игры (Практическое пособие для развития и укрепления навыков здорового образа жизни у детей от 2 до 7 лет) – М., «Школьная Пресса», 2008 3.Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье – М., Творческий центр Сфера, 2005
Неделя здоровья Старшая группа № 4 " Подсолнушки".воспитатели: Дюдюкина.В.В., Мозакова.Н.А., Бернада Т.Н. Понедельник: " Что такое здоровье." 1. Утренняя гимнастика, с выполнением босоного хождения. 2.Беседа "Что такое здоровье",цель: Учить заботится о своём здоровье. 3.П\И " Птички в клетке", цель: Развивать координацию движений. 4. Д\И " Полезно - вредно", цель: Учить классифицировать продукты. Образовательная деятельность: Беседа: " Я здоровье берегу - космонавтом быть хочу". цель: Формировать понимание необходимости заботиться о своём здоровье. Индивидуальная деятельность: 1. Упражнять в прыжках на одной ноге. цель: Развивать координацию движений. 2.Вращение обруча на одной руке. цель: Укрепление мышц плечевого сустава. Занятие № 1 Познание - ФЭМП. Занятие № 2 Худ - эстет. развитие - Рисование. "На зарядку - становись" цель: Закреплять умение рисовать фигуру человека. Занятие № 3 Музыка. Прогулка: Д\И " Что за птица", цель: Учить различать и описывать птиц. П\И " Замени предмет" цель: Развивать скоростные качества. Индивидуальная деятельность: 1. Перегонки парами. цель: Учить двигаться синхронно. 2. Дыхательная гимнастика. Образовательная деятельность: Беседа: " Одежда по погоде". цель: Формировать осознанное отношение к здоровью. Вечер: Оздоровительная гимнастика после сна: " Веселые карандаши". С\Р игра " Парикмахерская". цель: Формировать осознанное отношение к внешнему виду. П\И "Не попадись". цель: развивать ловкость, скоростные качества. Индивидуальная деятельность: На развитие глазомера, плечевого сустава. . "Сбей кеглю". ." Попади в корзину". Образовательная деятельность: Беседа: " Правила доктора ЗОЖ".цель: Закрепить полученные знания в течении дня. Вторник. "Я и дома и в саду с физкультурою дружу". 1. Утренняя гимнастика. 2.Рассматривание альбома " Спорт",цель: Формировать навыки здорового образа жизни. 3.Д\И " Угадай вид спорта".цель: Обогащение словарного запаса. 4. П\И "Палочка - выручалочка". цель: Развивать ловкость, внимание. Индивидуальная деятельность: На развитие глазомера. . " Пройди по узкой дорожке". . "Стрельба по цели". ." Попади в корзину". Образовательная деятельность: Беседа: " Закаливание - зачем это надо?" цель: Закрепление знаний личной гигиены. Занятие № 1 Развитие речи "Сохрани своё здоровье" цель: Учить следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самомассажа. Занятие № 2 ПСИХОЛОГ Занятие № 3 Физкультура (на воздухе) Прогулка: П\И " Хитрая лиса" цель: Развивать внимательность, ловкость. Д\ И " Когда это бывает?" цель: Закрепить признаки времён года. Дыхательная гимнастика "Часики" Индивидуальная деятельность: . На развитие координации движений. . Прыжки через скакалку. .Прыжки из круга в круг. Образовательная деятельность: Беседа: " Путешествие в страну здоровья". цель: Формировать навыки чистоты к одежде и обуви, к внешнему виду. Вечер: Оздоровительная гимнастика после сна: " Веселые карандаши". П\И "Рыбак и рыбаки" цель: Формировать умение самостоятельно организовывать игру. Д\И " Плывёт, едет, скачет." цель: Развивать внимание, ловкость. Дыхательная гимнастика после п/игр "Часики" Индивидуальная деятельность: На развитие координации, осанки. . Прыжки на одной и двух ногах через предмет. . Пройди с мешочком на голове. . Ходьба по массажным дорожкам. Профилактика плоскостопия. Образовательная деятельность: Беседа: " Красивая спинка - залог здоровья".цель: Формировать осознанное отношение к своему здоровью. Среда . " Витамины на столе ". 1. Утренняя гимнастика. 2.Рассматривание картинок, где есть витамины. ( продукты питания )Закрепить понятие "витамины", полезных продуктах. П\И " Жмурки". цель: Развивать способность распределять внимание, тактильные возможности. Д\И " Чудесный мешочек". цель: Формировать умение обследовать и словесно описать предмет. Индивидуальная деятельность: На развитие координации движений, глазомера. . Вращение обруча на талии. . Отбивание мяча об пол левой, правой рукой поочерёдно. Образовательная деятельность: Беседа: " Полезная пища." Чтение стихотворения Н.Тихонова "Берегите хлеб" цель: Воспитывать бережное отношение к хлебу, его пользе. Занятие № 1 Познание. "Витамины укрепляют организм" цель: Закрепить знания о необходимости витаминов в организме человека. Занятие № 2 Мкзыка Занятие № 3 Конструкт. модельная деят. "Веселые человечки"цель: Развивать творческое воображение, желание реализовать его в конкретной поделке. Прогулка: П\ И " Волк во рву ". цель: Упражнять в беге, соблюдая правила игры. Д\И "Из чего?" цель: Закрепить представление о материалах, из которых изготовлены предметы ,формировать грамматический строй речи. П/игра "Пустое место" цель: Развивать скоростные качества, ловкость. Дыхательная гимнастика "Трубач" Индивидуальная деятельность: .Развивать крупную моторику , координацию движений,глазомер. . "Лови мяч". . "Попади в цель". Образовательная деятельность: Беседа: " Витамины". цель: Формировать понимание о необходимости употребления витаминов. Вечер: Оздоровительная гимнастика после сна: " Веселые карандаши",ходьба по массажным дорожкам. Игра- драматизация: стихотворная пьеса. " О пользе витаминов".(действующие лица: ведущий, грипп, чеснок, яблоко, абрикос, лимон, виноград)цель: Формировать осознанное отношение к своему здоровью. Образовательная деятельность: Беседа: " Витамины я люблю - быть здоровым я хочу".цель: Закрепить полученные знания, и влияние витаминов на детский организм. Четверг . "Я и моё тело". 1. Утренняя гимнастика. 2.Рассматривание картин людей разной внешности. цель: Учить определять людей по внешним признакам больной человек или здоровый. 3.П\И " Чай, чай, выручай". цель: Упражнять детей в беге с увёртыванием. 4.Д\И "Придумай загадку". цель: Развивать логическое мышление, связную речь. 5.Муз.ритм.игра с погремушками. цель: Развивать слух, ритмические движения. Индивидуальная деятельность: На развитие вестибулярного аппарата, координацию движений. ."Кружение парами" . " Сделай фигуру" Образовательная деятельность: Беседа: "Моё тело". цель: Познакомить с главным органом человека. Занятие №1 Развитие речи "Красивая осанка" цель: Закреплять знания детей о правильной осанке и профилактике её нарушения. Занятие № 2 Художеств. эст. развитие - Рисование. "Как я с мамой иду домой из детского сада" цель: Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка. Занятие № 3 Физкультура Прогулка: П\И " Море волнуется". цель: Развивать воображение, творчество в двигательной деятельности. Д\И "Где были, не скажем, а что делали, покажем". цель: Учить передавать действия при помощи пантомимы, развивать воображение. Игровое упражнение "Кенгуру" цель: Выполнять прыжки с места, с продвижением вперед на двух ногах. Развивать мышцы ног. Дыхательная гимнастика "Трубач" Индивидуальная деятельность: На развитие координации движений, глазомера. . Метание шишек по цели. . Прыжки с льдины на льдину. Образовательная деятельность: Беседа: " Красивая спинка - залог здоровья" цель: Формировать осознанное отношение к своему здоровью. Вечер: Оздоровительная гимнастика после сна: " Веселые карандаши". Д\И " Кому что нужно". цель: Закрепить умение подбирать картинки с изображением предметов для разного вида спорта. П\И " Удочка". цель: Развивать гибкость коленных суставов, укреплять мышцы ног. Индивидуальная деятельность: Развитие мелкой моторики руки. . Работа в прописях. . Вырезание из бумаги сложенной гармошкой, матрёшек. Образовательная деятельность: Беседа: "Что бы зубы не болели". цель: Формирование гигиенических навыков за полостью рта. Пятница . "В сказку за здоровьем". 1. Утренняя гимнастика. 2. Беседа с детьми "Верный путь в страну здоровья" цель: Формирование здорового образа жизни. 3. П\И " Гуси - лебеди". цель: Закреплять умение самостоятельно организовывать игру, распределять внимание, ловкость, быстроту реакции. 4.Игра - тренинг "Как вызвать скорую помощь" цель: Отрабатывать умение набирать 03 Индивидуальная деятельность: На развитие координации движений, крупную моторику рук. . Передай мяч. . Прыжки через скакалку. Образовательная деятельность: Экскурсия в медицинский кабинет д/сада "Правила первой помощи" Занятие №1 Художеств. эст. развитие - Лепка "Топают по острову слоны и носороги" цель: Развивать способность к формообразованию, мелкую моторику рук. Занятие № 2 Физкультура. Прогулка: П\И " Вышибалы" цель: Развивать ловкость, внимание. П/И "Совушка" цель: Развивать координацию движений, ориентирование в пространстве. Д\И "Угадай, чей голос" цель: Развивать слуховое восприятие. Индивидуальная деятельность: На развитие координации, глазомера. . " Отбей волан". . Школа мяча. (подбрасывать мяч вверх и ловить одной рукой) Образовательная деятельность: Беседа: " Свет мой зеркальце скажи". цель: Воспитание культурно - гигиенических навыков. Вечер: Оздоровительная гимнастика после сна: " Веселые карандаши". Разучивание пословиц и поговорок о здоровье. Дыхательная гимнастика. Развлечение: " Путешествие в страну - здоровья ". цель: Формировать представление детей о здоровье как одном из главных ценностей человеческой жизни. Образовательная деятельность: Заключительная беседа о неделе здоровья. "У здоровья есть враги, с ними дружбу не води"цель: Вспомнить и закрепить все полученные знания о ЗОЖ. Наш девиз, четыре слова. Мы здоровы - это клево!!!
Подготовительная к школе группа №5 «Затейники»03.04.2017 – 07.04.2017г. ПОНЕДЕЛЬНИК Тема дня: «Как устроен человек?» Цели дня: Ознакомить детей с тем. Как устроено тело человека. Уточнить знания детьми названий и местоположения разных органов чувств и частей тела у себя. Здоровье и болезнь. - Утренняя гимнастика - Беседа «Я и моё тело» (Дать ребенку знание о себе, о своем теле, росте и весе.) - Измерение роста и веса детей. - Дыхательная гимнастика «Вырасти большой» - Самомассаж «Лепим лицо» - Рассматривание плаката «Строение тела человека» - Беседа «Здоровье и болезнь» (Научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.) - Изобразительная деятельность (рисование) «Человек» - Чтение художественной литературы К. И. Чуковский «Айболит» - Сюжетно-ролевая игра «Больница» - Дидактическая игра «Узнай по описанию» (определять о ком из детей идет речь, описывая его, но не называя по имени) ВТОРНИК Тема дня: «Мойдодыр» Цели дня: формирование представлений о правилах личной гигиены, дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробы и вирусы). - Утренняя гимнастика - Беседа «Микробы и вирусы» - Д/и «Предметы личной гигиены». - Разучивание потешеко чистоте. - Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто» - Чтение художественной литературы «Девочка чумазая», К. И. Чуковский «Мойдодыр» - Игра-эстафета «Собери мусор» - Игра-соревнование «Я лучше и аккуратнее всех сложил одежду» для закрепления умение быстро, аккуратно раздеваться, раскладывать одежду в определенные места; - Совместная игра «Как я помогаю маме» - Беседа «Чтоб кусался зубок» (Познакомить детей со строением зубов, способами ухода за ними). Загадка о зубах «Полон хлебец белых овец» Чтобы зубы не болели… Как у нашей Любы, разболелись зубы» Почему? Почему появляются повреждения на зубах? Что полезно для зубов? Как нужно ухаживать за зубами? А если всё-таки зубы болят, что нужно делать? Знакомство с доктором Стоматолог Инструменты для работы - Беседа по плакатам «Личная гигиена» СРЕДА Тема дня: «Здоровое питание. Витамины.» Цели дня: расширение знаний дошкольников о наличии витаминов во фруктах и овощах; создание условий для формирования у детей представлений о полезных продуктах на нашем столе; создание мотивации для детей и родителей на формирование здорового образа жизни. - Утренняя гимнастика - Беседа «Витамины и полезные продукты» (рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека) - Разучивание стихотворений, отгадывание загадок о продуктах, которые содержат витамины. - П/и – эстафета «Витаминная семья» - Дыхательная гимнастика «Каша кипит» - Изобразительная деятельность (аппликация) «Овощи и фрукты – полезные продукты» - Инсценировка по стихотворению Ю. Тувима «Овощи» - Д/и: «Полезная и вредная еда» Цель: рассмотреть картинки и классифицировать их. ЧЕТВЕРГ Тема дня: «Физкульт-ура!» Цели дня: формирование устойчивой привычки к режиму двигательной активности, интереса и потребности к физическому самосовершенствованию. - Утренняя гимнастика - Беседа – рассуждение «Я – спортсмен». - Физиологические опыты (обращать внимание детей на то, как изменяется работа нашего организма во время подвижных игр, физической нагрузки (покраснение,потоотделение, учащенное сердцебиение), упражнения в определении пульса в разных состояниях (за 10 с.); - П/и: «Ловишки с ленточками», «Не оставайся на полу» - Беседа: Ребята, как называются люди, для которых спорт стал профессией? Чем занимаются спортсмены? Сегодня я познакомлю вас с российскими спортсменами. (рассматривание портретов, краткая информация по книге «Известные российские спортсмены»). Давайте вспомним, какие мы знаем ещё виды спорта (иллюстрации) - Закаливающий массаж стоп «Ходьба по массажным дорожкам» - Спортивный досуг «Путешествие в страну здоровья» - Изобразительная деятельность «Выставка рисунков о спорте». ПЯТНИЦА Тема дня: «Я здоровье берегу» Цели дня: формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни; прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию; - Утренняя гимнастика - Беседа «Почему говорят: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»?» Как можно закаляться с помощью этих природных сил? - Дид. игра «Хорошо – плохо» Цель: упражнять в умении оценивать природные явления с разных точек зрения. - Приобщение к СКЦ «Береги свое здоровье» Дид.игра «Что нам нужно для здоровья» (с мячом) Цель: закрепить знания о предметах личной гигиены, спортивных снарядах, развивать внимание. - П/и «Затейники», «Угадай, что делаем». Развивать интерес к п/играм. Учить самостоятельно организовывать игры - Д/и «Если малыш поранился» (оказание первой медицинской помощи) - Презентация «У здоровья есть враги, с ними дружбы не води»
План проведения тематической недели здоровья. Старшая группа №6Разработали и провели: Жукова Е.М., Юдина Л.А. Комплекс гимнастик на неделю: Дыхательная гимнастика «Веселые ребята» Артикуляционная гимнастика «Вагоны» Пальчиковая гимнастика «Котик» Гимнастика пробуждения «Добрая и злая кошка» Психогимнастика упражнение «Уставший пес» Понедельник Тема: «Спорт» Утро Утренняя гимнастика «Со спортом дружим мы всегда» Дидактическая игра: "Угадай вид спорта". Беседа «Что такое здоровье и как его сохранить и преумножить» М/и «Съедобное – несъедобное» Занятия 1.Лепка. «Как мы играем» 2.Физическая культура на воздухе. Прогулка Наблюдение «Признаки весны» П/и «Птички и клетка» Беседа о необходимости прогулок для детского организма. Индивидуальная работа по ФР Чтение художественной литературы рассказа К.Паустовский «Теплый хлеб» Вечер Д/и «Летние виды спорта» Беседа «Здоровый сон» С/р игра «Больница» Взаимодействие с родителями:Консультация «Какие правила необходимо соблюдать чтобы малыш рос здоровым» Вторник Тема:«Мой организм» Утро Утренняя гимнастика «Рано утром умываюсь» Беседа «Микробы и вирусы» Д/и «Предметы личной гигиены» П/и «Подбери пару» Занятие 1.Познание. ««Часть тела. Глаза» 2.Музыка. 3.Занятие с психологом. Прогулка Наблюдение «Деревья в апреле» П/и «Платочек –невидимка» Индивидуальная работа по ФР Игры с мячом Чтение художественной литературы М.Пришвин «Лисичкин хлеб» Вечер Игровая ситуация «Зубная щеточка в гостях у тюбика» С/р игра «Поликлиника» сюжет на приеме у врача. Взаимодействие с родителями:оформление информации в уголок «Как приучит ребенка к аккуратности» Среда Тема: «Мы -чистюли» Утро Утренняя гимнастика «Илья Муромец в гостях у ребят» Д/и «Что с чем дружит» Беседа «Наша кожа» Занятие 1.Развитие речи. Дидактические игры со словами. Чтение небылиц. 2.Рисование. «Предметы личной гигиены» Прогулка П/и «Коршун и наседка» Индивидуальная работа по ФР Чтение сказки «Илья Муромец и Соловей-Разбойник». Вечер Д/и «Раздели на группы» Кружковая работа. Беседа «К здоровью без лекарств» Просмотр мультфильма «Илья Муромец и Тугарин змей» Взаимодействие с родителями:Беседа «Авитаминоз» Четверг Тема: «Витаминки» Утро Утренняя гимнастика «Если хочешь быть здоров» Беседа «Здоровье – болезнь» Д/и «Где живет витаминка» Занятие 1. ФЭМП. 2.Музыка 3.Рисование. «Овощи и фрукты полезные продукты». Прогулка П/и «Овощи и фрукты» Индивидуальная работа по ФР Чтение стихотворения С. Михалкова «Прививка» Чтение рассказа Ю. Яковлева «Больной» Вечер Беседа «Как я буду заботиться о своем здоровье» Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника». Сюжет «Прививочный день Взаимодействие с родителями:оформление в уголок «Значение режима дня» Пятница Тема:«Полезная и вредная пища» Утро Беседа на тему " Полезная и вредная пища". Загадывание загадок по валеологии. Занятие 1.Развитие речи.Рассказывание на тему «Как Сережа нашел щенка» 2.Конструктивно-модельная деятельность. «Корова» 3.Физическая культура ПРОГУЛКА Беседа «Молоко и молочные продукты» П/и «Краски» Индивидуальная работа по ФР Чтение художественной литературы М.Ильин «Сто тысяч почему» ВЕЧЕР Беседа «Что будет если ты промочил ноги» Взаимодействие с родителями: оформление информации «10 заповедей для здоровья вашего малыша»
Литература: 1. М.А. Павлова, М.В. Лысогорская “Здоровьесберегающая система ДОУ”. 2. Т.А. Тарасова, Л.С. Власова “Здоровый образ жизни”. 3 апреля 2017 в 16:48
|
Сайт размещён на портале МААМ. Используя МААМ принимаете Соглашение и Обработку данных.