РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Московская область

Талдомский  район

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида № 3 «Звездочка»

г.Талдом ул. Полевая д.66 тел.(8-496-20)  6-00-08

ИНН 5078000534  КПП 507801001 ОГРН 1025007829472

 

«СОГЛАСОВАНО» Председатель Комитета по образованию Администрации Талдомского муниципального района Московской области _____________________ Н.А. Малышева «____ » _____________ 2017г.

«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий МДОУ детского сада №3 «Звездочка» _______________ Е.В.Ананьева Приказ №  _________________

ГОДОВОЙ ПЛАН

 

Муниципального дошкольного образовательного учреждения

детского сада комбинированного вида

№3 «Звездочка»

на 2017 – 2018 учебный год

 

 

 

 

План принят на педсовете 06 сентября 2017 г. «Протокол № 1» Председатель: _________ Е.В. Ананьева Секретарь: _________  Юдина Л.А.

 

 

г.Талдом

Содержание годового плана:

№	Наименование деятельности	Страницы
I.	РАЗДЕЛЫ ГОДОВОГО ПЛАНА.
1	Анализ деятельности МДОУ за 2016– 2017 учебный год	3-18
2	Задачи на 2017-2018 учебный год.	19
	Содержание блоков основных мероприятий годового плана.
3	Нормативно – правовое обеспечение деятельности дошкольного учреждения	20
4	Информационно – аналитическая  деятельность	21
5	Взаимодействие с общественными организациями	22
6	Повышение квалификации педагогов	22-23
7	Методическая работа с кадрами	23-28
8	Передовой педагогический опыт	29-30
9	Изучение и  контроль за деятельностью дошкольного образовательного учреждения	30-31
10	Работа с родителями и социумом.	32
11	Административно – хозяйственная деятельность	33
12	Организация дополнительных образовательных услуг в ДОУ	34
13	Использование современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)	34
14	Комплексный план медицинской работы в ДОУ	35-36
II.	ПРИЛОЖЕНИЯ К ГОДОВОМУ ПЛАНУ.
1	Работа с родителями	37
2	Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ.	38
3	План работы со школой	39-40
4	План мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма	41-43

 

I. РАЗДЕЛЫ ГОДОВОГО ПЛАНА

1.  Проблемно-ориентированный  анализ

образовательной деятельности

МДОУ детского сада №3 «Звёздочка»

за 2016-2017 учебный год.

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Звездочка» расположено по адресу Московская область, г.Талдом, ул. Полевая , д.61.

ДОУ осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии Серия 50Л01 №0000600 от 22.03.2013г. Устав муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №3 «Звездочка» от 27.11.2015г, утвержден Постановлением Главы Талдомского муниципального района № 2612.

В ДОУ воспитываются дети 1,5-7лет, имеется 6 возрастных групп.

Количество групп	Название групп	Наполняемость групп детьми
1 1 1 1 1   1	Младшая группа  №1«Неваляшки» Младшая группа №2 «Непоседы» Средняя группа №3 «Шалунишки» Старшая группа №4 «Подсолнушки» Старшая группа №6 «Почемучки» Подготовительная к школе логопедическая группа №5 «Подсолнушки»	20 18 23 19 18   18

Управление ДОУ  осуществляется в соответствии с Уставом ДОУ и законодательством РФ, строится на принципах единоначалия и самоуправления. В детском саду реализуется возможность участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса. В соответствии с Уставом общественная структура управления ДОУ представлена общим собранием, педагогическим советом,  родительским комитетом. Общее собрание ДОУ определяет основные направления экономической деятельности детского сада. Управление педагогической деятельностью осуществлялось педагогическим советом ДОУ.

Охрана и укрепление здоровья детей.

Оздоровительная работа в ДОУ проводится на основе нормативно – правовых документов:

- ФЗ № 52 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

- СанПиН 2.4.1.1249-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» и т.д.

В ДОУ создан  комплекс гигиенических,  психолого-педагогических  и  физкультурно-оздоровительных  системных  мер,  обеспечивающих  ребенку  психическое и  физическое  благополучие,  комфортную  моральную  и  бытовую  среду  в  дошкольном  учреждении.

Медицинский блок  включает в себя наличие: медицинского кабинета, изолятора и оснащен необходимым медицинским инструментарием и набором медикаментов.

Старшей медицинской сестрой дошкольного образовательного учреждения ведется учет и анализ общей заболеваемости воспитанников и заболеваемости детей в случаях, анализ простудных заболеваний.

В течение года в ДОУ проводились мероприятия, направленные на укрепление здоровья,  согласно планам оздоровительных мероприятий.

  Оздоровительная работа: организация  прогулки на свежем воздухе два раза в день, прием детей на улице, утренняя гимнастика на свежем воздухе (по погоде), создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путем расширения ассортимента выносного материала, занятия физической культурой в зале и  на улице, корригирующая гимнастика после сна, спортивные праздники, досуги, забавы.

Проведение закаливающих процедур: воздушные ванны; солнечные ванны; босохождение (в летний период); обширное умывание; хождение по дорожке здоровья; обливание рук до локтя с постепенным снижением температуры.

В ДОУ проводились Дни здоровья, Неделя здоровья, День детской дорожной безопасности – «Детям Подмосковья – безопасные дороги», Операции «Внимание – дети!», «Осенние, зимние, весенние каникулы», «Месячник безопасности».

Предметно-развивающая среда в группах  и игровые площадки были пополненаы атрибутами для обеспечения двигательной активности детей.

Медико-педагогическое обследование детей в ДОУ осуществляется систематически, позволяет вовремя выявить отклонения в состоянии здоровья и скорректировать педагогический процесс и лечебно-профилактическую работу.

Количество пропущенных дней можно проследить в таблице 1.

Таблица №1

 

Анализ посещаемости воспитанниками ДОУ

 

Учебный год	Количес- тво детей	Посещено детодней	Пропу щено всего	Пропущено по болезни	Коэффици- ент занятости места
Ясли-сад	сад	ясли
2014/15	122	12340	8123	19%	18%	26%	81%
2015/16	114	12840	7768	16,7%	15%	23%	83,3%
2016/17	116	12967	7877	-	19%	-	81%

 

Таблица №2

 

Анализ уровня здоровья воспитанников ДОУ

 

Учебный год	Группа здоровья	Часто болею- щие дети	Физическое развитие	Степень адаптации
1-я	2-я	3-я	4-я	Норма	Откло- нения	Легкая	Средняя	Тяжелая
2014/15	64	55	5	1	2	96%	4%	20%	76%	4%
2015/16	72	39	2	1	6	93%	7%	24%	72%	4%
2016/17	63	47	5	1	0	96%	4%	24%	72%	4%

 

Таблица №3

 

Количество детей, имеющих отклонения в развитии

 

Учебный год	Хронические заболевания	Наруше-ние зрения	Наруше-ние осанки	Плоско-стопие	Задержка физичес-кого развития	Задержка психичес-кого развития
Болезни органов дыхания	Болезни лор-органов	Болезни мочеполовой системы	Болезни кожи
2014/15	0	0	0	2	0	0	15	0	1
2015/16	0	0	0	0	3	0	10	0	0
2016/17	0	0	0	2	0	0	16	0	0

Анализ оздоровительной работы показал, что показатели групп здоровья остаются стабильными (основная часть детей имеет 1 группу здоровья), отсутствие  часто болеющих детей. Показатели заболеваемости за 2016-2017 учебный год обусловлены обострением эпидемиологической обстановки по заболеваемости ОРВИ и гриппом зимой и весной 2017 года среди детского населения региона.

Сравнительный анализ медицинского обследования детей, поступающих в ДОУ, позволил выявить, хотя количество абсолютно здоровых детей повышается, в тоже время количество детей, рискующих приобрести какие либо отклонения в состоянии здоровья - растет.

Результаты  осуществления воспитательно-образовательного процесса

в ДОУ

Материально-техническая база

Состояние материально-технической базы соответствует санитарно-гигиеническим и педагогическим требованиям и позволяет на оптимальном уровне реализовать образовательные задачи.

Направления деятельности	Материально-техническое оснащение
Физическое развитие	Музыкально-физкультурный зал, оснащенный спортивным оборудованием, спортивная площадка, прогулочные площадки с игровым оборудованием
Художественно-эстетическое развитие	Музыкально-физкультурный зал, оборудованный современными ауди- и видеосистемами, оснащенный комплексом детских музыкальных инструментов, музыкально-дидактическими играми, различными видами ширм, для показа кукольных спектаклей. Имеются детские и взрослые костюмы, реквизит для театрализованной деятельности.
Экологическое воспитание	Экологическая тропа, мини-лаборатория, природные уголки в группах, огород, цветники
Обеспечение физического здоровья	1 медицинский кабинет, 1 изолятор
Интеллектуальное развитие	Центры развивающих игр в группах, оснащенные наглядным и дидактическим материалом. Уголки безопасности с наглядным и игровым материалом в группах.
Методическая работа	Методический кабинет, оснащенный методическим материалом

В группах пополнены центры разных видов детской деятельности: игровой, изобразительной, познавательной, конструктивной, театрализованной, с учетом социально-психологических особенностей ребенка, для обеспечения оптимального баланса в совместных и самостоятельных действиях. Созданы условия для социально-личностного развития воспитанников: для адаптации, комфортного пребывания детей в учреждении, положительного отношения к себе и другим людям, окружающему миру, для коммуникативной и социальной компетенции детей. Повышению качества образовательной работы способствует наличие технических средств: музыкальный центр, магнитофоны (в каждой возрастной группе), 2 телевизора, видеомагнитофон, DYD-плеер, видеопроектор, компьютеры, сканеры, ксероксы, принтер. Эффект и поддержка положительного эмоционального фона создается за счет вариативного и  рационального использования помещений  как групповых комнат, так и помещений ДОУ в целом.

Имеются различные традиционные и нетрадиционные пособия, оборудование, материалы. В ДОУ есть необходимая художественная, детская, методическая литература, периодические издания,  приобретается методическая литература, наглядные материалы.

В группах имеются комнатные растения. Дети знакомились с природой, узнавали о жизни растений и живых существ. Зимой заботились о птицах, знают зимующих и перелетных птиц, пополняли знания об окружающей действительности.

В связи с проведенным смотром-конкурсом «Лучший участок»  значительно преобразились игровые уличные площадки. Были дополнены экологические, физкультурные, игровые зоны, оформлена «Сказочная поляна».

Содержание обучения и воспитания.

 

Программно-методическое обеспечение

Организация учебно-воспитательного процесса строилась в соответствии с Основной образовательной программой, разработанной на основе примерной основной образовательной программы дошкольного образования, разработанной «ФИРО» и одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 20.05.2015г. №2/15 в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, обеспечивающей получение образования, с использованием:

- парциальных программ:

· Н.Е. Веракса  «От рождения до школы».

· Т. И. Алиева, Т.В. Антонова «Истоки»

· О.В.Бережнова, В.В.Бойко «Малыши-крепыши». Парциальная программа физического развития детей 3-7лет.

· М.М. Безруких, А.Г. Макеева, Т.А. Филиппова «Разговор о правильном питании».

· В.В.Гербова  «Развитие речи в детском саду». Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет.

· В. В. Гербова . «Приобщение к художественной литературе». Программа и методические рекомендации.

· Г.Г. Григорьева «Программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошкольных учреждений»

· О.В. Дыбина. «Ребенок и окружающий мир». Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет

· Ю.Ф. Змановский «Здоровый дошкольник»

· Е.В. Колесникова «Математические ступеньки»

· О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста»

· О.Л.Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

· С.А. Козлова. «Я– Человек». Программа социального развития ребенка.

· Е.В. Колесникова «Математические ступеньки»

· В.И. Логинова «Детство»

· И.А.Лыкова «Цветные ладошки»

· С.Н. Николаева «Юный эколог»

· В.И.Петрова, Т.Д.Стульник . «Нравственное воспитание в детском саду». Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет.

· О.П. Радынова «Музыкальные шедевры»;

· О.С.Ушакова. Парциальная программа развития речи дошкольников и другие.

  В логопедической группе:

· О.С.Гомзяк «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников», 

· Г.А. Каше « Подготовка к школе детей с недостатками речи»;

· Н.В.Нищева «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР»

Педагогический коллектив реализует современные педагогические технологии:  введение детей дошкольного возраста в мир искусства  (театрализованная деятельность), здоровьесберегающие технологии, технология ручного труда и др.

Содержание педагогической деятельности.

Перед коллективом ДОУ в 2016-2017 учебном году стояли следующие задачи:

1. Сохранять и укреплять здоровье детей через совместную деятельность с семьями воспитанников.
2. Углублять работу педагогического коллектива по воспитанию патриотических чувств у дошкольников, через воспитание, уважение и гордость за соотечественников, прославивших нашу родину.
3. Организовать  работу по внедрению  инновационной деятельности педагогов, как важнейшего фактора повышения качества образования при реализации ФГОС ДО.

Важнейшим направлением методической работы являлось:

- внедрение инновационной деятельности;

- создание условий для повышения квалификации;

- совершенствование педагогического мастерства.

Методическая работа строилась на основе федерального образовательного стандарта и годового плана учебно-воспитательной работы.

Формы работы:

Традиционные:

· тематические педсоветы;

· теоретические семинары;

· семинары-практикумы;

· круглые столы;

· день открытых дверей;

· повышение квалификации;

· работа педагогов над темами самообразования;

· открытые мероприятия и их анализ;

· участие в конкурсах;

· организация консультативной подготовки педагогов.

Инновационные:

· «Методическое портфолио педагогов»;

· мастер-классы;

· проектная деятельность;

· творческие конкурсы.

Для  решения поставленных задач коллективом ДОУ были организованы и проведены:

- 5 педагогических советов по темам: «Новый учебный год на пороге ДОУ»,  «Актуальность патриотического воспитания в современном обществе в соответствии с ФГОС ДО», «Использование проектного метода в ДОУ»,  «Применение инновационных игровых технологий в ДОУ», «Итоговый».

 - 3 семинара  по темам:  «Современные подходы в организации образовательной деятельности детей», «Здоровье сберегающие технологии в ДОУ»,  «Система художественно-эстетического развития детей в ДОУ»

-  4 круглых стола по темам: «Учимся проводить диагностику», «Профессиональный стандарт педагога», «Русский язык - это прежде всего Пушкин — нерушимый причал русского языка» -Л.Н.Толстой», «Копилка идей».

-  РМО ««Закрепление правил ОБЖ в игровой деятельности».

- организованы и проведены открытые просмотры:

1. Область «Познавательное развитие» - «Свойства воды»
2. Область «Познавательное развитие» - «Золотая осень»
3. Область «Физическое развитие» - «Молоко-здоровье наше»
4. Область «Физическое развитие» - «Где прячется здоровье»
5. Область «Познавательное развитие» - «Задания девушки - Загадушки»
6. Область «Социально-коммуникативное развитие» -

«Знакомство с куклой желанницей»

7. Область «Художественно-эстетическое развитие» - «Поможем Карлсону»

Область «Познавательное развитие» - «В гостях у сказки»

Область «Социально-коммуникативное развитие» -

«Огонь друг, огонь – враг»

8. Область «Социально-коммуникативное развитие» -

«В гостях у Самовар Самоварыча»

9. Область «Речевое развитие» - «Магазин игрушек»

10. Область «Художественно-эстетическое развитие» - «Домик для собачки»

11. Область «Познавательное развитие» - «Песочная страна».

- мероприятия по предупреждению дорожно-транспортного травматизма:  оформлен «Паспорт по обеспечению безопасности дорожного движения», в течение года дети старшего дошкольного возраста участвовали в целевых прогулках, экскурсиях к перекрестку, к светофору, к остановке автобуса.  Проводились День детской дорожной безопасности – «Детям Подмосковья – безопасные дороги», операции: «Внимание – дети!», «Осенние каникулы», «Зимние каникулы», «Весенние каникулы». В течение года  1 раз в неделю проводились беседы с детьми о правилах поведения на улице, остановке, перекрестке, во дворе дома, в транспорте, чтение художественной литературы по ПДД,  разыгрывание ситуаций, сценок, спектаклей.  Проведены общие родительские собрания «Дорожная азбука» с приглашением представителя ГИБДД.

- в рамках работы по преемственности  со школой были  организованы экскурсии и целевые прогулки с детьми подготовительной группы по школьному зданию МОУ СОШ № 1 (класс, компьютерный класс, библиотека, спортивный зал), выступление учителя начальных классов на родительских собраниях.

- в ДОУ были организованы и проведены  выставки и смотры-конкурсы:

1. Конкурс  готовности к новому учебному году.
2. Смотр-конкурс «Лучший участок»
3. Выставка – конкурс «Природная мастерская».
4. Выставка рисунков, посвященная году кино.
5. Конкурс чтецов «Мама милая моя».
6. Творческий конкурс «Вместе с мамой»»
7. Выставка рисунков «Позади была Москва».
8. Конкурс «Наш веселый Дед Мороз».
9. Конкурс зимних построек «Чародейка зима»
10. Конкурс «Сильный, ловкий, смелый»
11. Выставка-конкурс «Папы будьте вместе с нами!»
12. Творческий конкурс «Безопасность для всех».
13. Конкурс «Основы правильного питания» (сбор материала, участие в районном конкурсе по правильному питанию).
14. Конкурс «Весенний огород на окне».

- праздники:  «День знаний», «Осень золотая», «Новый год на порог», «Праздник весны», «День матери», Неделя зимних игр и забав, «День защитника Отечества», «Милые, мамочки»,  «Широкая Масленица»,  «Праздник торжества добра над злом», экологический праздник «В союзе с природой», патриотический праздник «Этих дней не смолкнет слава», Выпуск детей в школу, праздник, посвящённый Дню защиты детей, «Мир, в котором мы живем», летний спортивный праздник «Встречаем лето красное».

Функционировали постоянно действующие выставки: «Новинки педагогической литературы», «Готовимся к педсовету», «Это интересно», «Готовимся к аттестации» и др.

Воспитанники ДОУ, педагоги постоянные участники городских, областных и всероссийских  мероприятий, творческих конкурсов:

- Творческий конкурс «Природная мастерская»,

- . «Милая мама моя», 

- Районный физкультурно-спортивный праздник «Журавленок»

- Областной конкурс  «Дорожный калейдоскоп»,

- Всероссийские Конкурсы детского рисунка «Волшебные рукавицы», «Моя малая Родина»,

 - Губернаторская премия «Наше Подмосковье».

Достижения воспитанников, педагогов отмечены грамотами и дипломами.

Анализ показывает, что сотрудники ДОУ занимают активную жизненную позицию и потому приучают детей с дошкольного возраста понимать социальную значимость участия в мероприятиях различного уровня.

Анализ годового плана представлен в таблице №4

 

Таблица № 4

 

 

Критерий оценки выполнения годового плана

 

2016-2017 учебный год	Запланировано	Выполнено полностью
количество	всего	%
Методическая работа	56	62	111
Педсоветы	5	5	100
РМО	1	1	100
Коллективные просмотры	13	13	100
Семинары – практикумы	3	4	130
Круглые столы	4	4	100
Тематические дни	6	8	130
Выставки и конкурсы	14	14	100
Праздники	10	13	130

 

 

 

 

 

Дополнительное образование воспитанников

Для обеспечения  индивидуального подхода к  развитию детских способностей МДОУ оказывает дополнительные образовательные услуги на бюджетной основе.

  Таблица №5

 

№ п/п	Название кружка	День недели	Время проведения	Название группы	Руководитель кружка
1.	«Малыш в сказке сенсорики»	1,3 среда каждого месяца	16.00 16.00	Младшая группа №1	Минина Г.А.
2.	«Юные художники»	2,4 среда каждого месяца	16.00 16.00	Младшая группа №2	Бернада Т.Н..
3.	«Маленькие волшебники»	1,3среда каждого месяца	16.00 16.00	Средняя группа №3	Веренинова Я.А.
4.	«Очумелые ручки»	2,4 среда каждого месяца	16.00 16.00	Старшая группа  №4	Дюдюкина В.В
5.	«Как прекрасен этот мир»	1,3 среда каждого месяца	16.00 16.00	Старшая группа №4	Мозакова Н.А.
6.	«Почемучки»	1,3 среда каждого месяца	16.00 16.00	Старшая группа №6	Юдина Л.А.
7.	«Город юных мастеров»	2,4 среда каждого месяца	16.00 16.00	Старшая группа №6	Жукова Е.М.
8.	«Юные исследователи»	1,3 среда каждого месяца	16.00 16.00	Подготовительная группа  №5	Антонова С.Н.
9.	«Юные математики»	2,4 среда каждого месяца	16.00 16.00	Подготовительная группа №5	Кострова И.А..
10.	«Поэтика народных традиций»	2,4 четверг каждого месяца	16.00 16.00	Подготовительная группа №5	Докучаева И.П.
11.	«Хочу все знать»	понедельник-четверг	16.00 16.00	Младшие группы	Ананьева Е.В.

Содержание обучения детей осуществляется на основе учебного плана, который построен в соответствии санитарно-эпидемиологическими требованиями по выполнению учебной нагрузки согласно СанПиН 2.4.1.3049-13.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) – 10 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) – 11, в старшей группе (дети шестого года жизни) – 13 занятий, в подготовительной (дети седьмого года жизни) – 15 занятий.

План обеспечивает рациональную организацию учебного процесса, необходимую для предотвращения перегрузки и перенапряжения детей и обеспечивает условия успешного обучения воспитанников, сохраняя их здоровье. Регулируется баланс между игрой и другими видами деятельности в педагогическом процессе. Варьируется нагрузка и содержание занятий в соответствии с индивидуальными особенностями ребёнка.

Контроль за учебно-воспитательным процессом осуществляется заведующим, старшим воспитателем, медицинской сестрой, ориентируясь на личность каждого педагога, его опыт работы.

Уровень усвоения знаний детьми представлен

результатами диагностики.

Для оценки качества образовательного процесса в МДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Звездочка» был проведён мониторинг по  достижению детьми планируемых результатов освоения Программы.

 Мониторинг образовательного процесса проводился через отслеживание результатов освоения образовательной программы (Н.Е. Веракса).

Мониторинг осуществлялся на основании Положения о мониторинге качества образования в ДОУ, годового плана ДОУ, мониторинговой группой: логопедами и воспитателями групп в соответствии с должностными обязанностями, инструкциями и другими локальными актами ДОУ.

Формами  проведения мониторинга были следующие:

- наблюдение за активностью ребенка в различные периоды пребывания в ДОУ;

- беседы;

- анализ продуктов детской деятельности;

- непосредственно образовательная деятельность;

Форму проведения мониторинга определяет педагог с учетом контингента воспитанников, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий.

Все педагоги фиксируют результаты в диагностических картах, проводят анализ: уровень усвоения программы, указывают причины низкого уровня, определяют по каким направлениям и с какими детьми необходимо усилить работу.

Периодичность и сроки  проведения мониторинга

Проводится  2 раза в год: октябрь и май

Длительность проведения: 2 недели

 

Диагностика педагогического процесса

МДОУ детского сада комбинированного вида №3 «Звездочка»

2016 – 2017 учебный год

 

Таблица №6

 

Образовательные области	Итоговый показатель по группе (среднее значение)
Группа №1	Группа №2	Группа №3	Группа №4	Группа №5	Группа №6	Итог
X	V	X	V	X	V	X	V	X	V	X	V
Социально-коммуникативное развитие	3,2	3,6	2,8	3,8	2,9	3,5	3,2	4,2	4,4	4,7	3,0	4,0	3,6
Познавательное развитие	3,5	3,6	3,1	4,2	2,7	3,4	2,9	4,0	4,4	4,7	3,5	4,0	3,7
Речевое развитие	3,3	3,7	3,0	3,9	2,0	3,0	2,9	3,9	4,4	4,7	3,2	4,0	3,5
Художественно – эстетическое развитие	3,2	3,6	3,4	4,4	2,8	3,5	3,0	4,2	4,4	4,6	3,0	3,4	3,6
Физическое развитие	3,3	3,7	3,4	4,3	2,6	3,4	3,1	4,3	4,5	4,8	3,6	4,0	3,8

 

 

 

Таблица №7

 

Оценка уровня развития:	Количество детей	%
н	к	н	к
1 балл –ребенок не может выполнить все параметры оценки, помощь взрослого не принимает;	2	0	2	0
2 балла – ребенок с помощью взрослого выполняет некоторые параметры оценки;	34	22	30	19
3 балла – ребенок выполняет все параметры оценки с частичной помощью взрослого;	46	44	40	39
4 балла – ребенок выполняет самостоятельно и с частичной помощью взрослого все параметры оценки;	32	40	28	35
5 баллов – ребенок выполняет все параметры оценки самостоятельно.	0	8	0	7

Диагностика проводится педагогами ДОУ в соответствии с пособиями, разработанными Верещагиной Н.В. ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2014г.

 

 

В ДОУ осуществлялась квалифицированная работа с детьми, имеющими нарушения речевого развития.

Таблица №8

 

 

Результаты обследования детей подготовительной логопедической группы

 

Параметры оценки в баллах	Максимальное количество	Количество баллов выполнено	Количество баллов выполнено %
		начало	конец года	начало	конец года
Состояние лексикона	109	71	79	65	73
Грамматическая компетенция	71	48	54	68	51
Фонетико-фонологическая компетенция	45	33	41	73	91
Психологическая база речи